Διδασκαλία της δεξιότητας του σουτ στην καλαθοσφαίριση με τη χρήση ΤΠΕ
Δραγατογιάννη Παναγιώτα
1. Τίτλος
Διδασκαλία της δεξιότητας του σουτ στην καλαθοσφαίριση με τη χρήση ΤΠΕ
2. Εμπλεκόμενο/α γνωστικά αντικείμενα Καλαθοσφαίριση - Το μάθημα είναι μέρος του αναλυτικού προγράμματος
3. Προαπαιτούμενες γνώσεις & προϋπάρχουσες αντιλήψεις
Οι μαθητές να γνωρίζουν βασικές δεξιότητες της καλαθοσφαίρισης όπως: πάσα, ντρίπλα κτλ, που διδάχτηκαν σε προηγούμενα μαθήματα βάση προγραμματισμού.
4. Τάξη στην οποία απευθύνεται
Ε και ΣΤ΄ Δημοτικού
5. Σκοπός
Η διδασκαλία της βασικής τεχνικής του σουτ στην καλαθοσφαίριση με τη χρήση και τη βοήθεια των ΤΠΕ
6. Στόχοι
6.1 Μαθησιακοί στόχοι
Να διατυπώνουν και να μπορούν να περιγράφουν τα βασικά στοιχεία της τεχνικής του σουτ
Να κατανοήσουν την σημασία της ανατροφοδότησης για την εκμάθηση μιας δεξιότητας
Εκμάθηση της βασικής τεχνικής του σουτ και της βασικής στάσης του σώματος
6.2 Κοινωνικοί στόχοι
Να αναπτύξουν την αυτοπεποίθηση και αυτοπειθαρχία
Ενεργοί συμμέτοχοι στη διαδικασία του μαθήματος.
Καλλιέργεια της αυτενέργειας
Συνεργασία
Ομαδικότητα
6.3 Κινητικοί στόχοι
Αυτόνοµη εκτέλεση καλαθοσφαιρικών ενεργειών εν προκειμένω του σουτ
Σύνδεση αυτών που θα μάθουν με τα προηγούμενα μαθήματα
Να βελτιώσουν το συντονισμό και τη συναρμογή σε ό,τι αφορά την ικανότητα εκτέλεσης του σουτ
6.4 Επιμέρους επιδιώξεις
Να κατανοήσουν πως μπορούν να χρησιμοποιούν τις ΤΠΕ στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής
7. Διάρκεια
2 διδακτικές ώρες
8. Υλικοτεχνική υποδομή που χρειάζεται
Για την πραγματοποίηση του μαθήματος, θα χρησιμοποιήσουμε την αίθουσα Η/Υ, διαδραστικό πίνακα, βίντεο, εικόνες, σχετικές ιστοσελίδες, μηχανή αναζήτησης google και φύλλα εργασίας.
9. Δραστηριότητες/φάσεις διδασκαλίας
9.1 1η διδακτική ώρα
Στο συγκεκριμένο σενάριο οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν το εργαστήριο Η/Υ.
9.1.1 Προετοιμασία διδασκαλίας
Ο/η εκπαιδευτικός κατεβάζει animations και video των βασικών δεξιοτήτων της καλαθοσφαίρισης. Τα τοποθετεί σε 4 - 6 Η/Υ. Υπάρχουν ιστοσελίδες με πλούσια πηγή παιχνιδιών, δραστηριοτήτων, βίντεο και flash animations για την καλαθόσφαιρα για παιδιά ηλικίας 6 - 13 χρονών (βλέπε ενδεικτικά βιβλιογραφία – πηγές στο διαδίκτυο).
9.1.2 Διδακτική Μέθοδος
Ως μέθοδος διδασκαλίας θα χρησιμοποιηθεί η μέθοδος της καθοδηγούμενης ανακάλυψης, η μέθοδος αμοιβαίας διδασκαλίας και η μέθοδος αυτοελέγχου. Με την συγκεκριμένη μέθοδο ο μαθητής αυτό-κατευθύνεται να αναπτύξει συνήθειες ανακάλυψης και δημιουργικής σκέψης.
9.1.3 Οργάνωση της τάξης και των μαθητών
Οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν τους Η/Υ του εργαστηρίου πληροφορικής.
9.1.4 Προστιθέμενη αξία ΤΠΕ
Το σενάριο δημιουργεί περισσότερο ενδιαφέρον και παρακίνηση στους μαθητές και καλύτερη αφομοίωση της γνώσης. Ελκυστικότητα, κίνητρο, συμμετοχή όλων των μαθητών, στοιχεία ανακάλυψης. Το βίντεο, η εικόνα και γενικά όλα τα εργαλεία, ψηφιακά κτλ., αποτελούν στη σημερινή εποχή ένα πολύ σημαντικό βοήθημα για την εκμάθηση όλων των δεξιοτήτων, γνωστικών και κινητικών.
9.1.5 Δραστηριότητες – φάσεις διδασκαλίας
Οι μαθητές μαθαίνουν βασικά ιστορικά στοιχεία για την καλαθοσφαίριση καθώς και βασικούς κανονισμούς της καλαθοσφαίρισης μέσα από τα διαδραστικά βιβλία http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-G100/156/1110,4035/
καθώς και από την Wikipedia
https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9A%CE%B1%CE%BB%CE%B1%CE%B8%CE%BF%CF%83%CF%86%CE%B1%CE%AF%CF%81%CE%B9%CF%83%CE%B7#%CE%9A%CE%B1%CE%BD%CF%8C%CE%BD%CE%B5%CF%82
Στη συνέχεια, αφού χωριστούν σε ομάδες, ασχολούνται με τα animation και τα video που έχει κατεβάσει ο εκπαιδευτικός στον υπολογιστή. Ξαναθυμούνται τις βασικές δεξιότητες της καλαθοσφαίρισης με τις οποίες έχουν ασχοληθεί.
Σελίδες και βίντεο που χρησιμοποιούνται για τη διδασκαλία:
https://www.youtube.com/watch?v=8xaKyjehPkQ
https://www.youtube.com/watch?v=M2Vu3qWbUmw
https://www.breakthroughbasketball.com/drills/kids-youth.html
https://www.breakthroughbasketball.com/fundamentals/shooting-drills.html
Αν μείνει χρόνος παίζουν διάφορα παιχνίδια μπάσκετ στον υπολογιστή. https://poki.com/en/basketball. Σκοπός είναι να συνδέσουμε τη μάθηση με την ίσως δημοφιλέστερη δραστηριότητα των παιδιών, το παιχνίδι. Στις μικρές ηλικίες – και όχι μόνο – τους τραβάει το ενδιαφέρον και έτσι οι μαθητές θα μάθουν σημαντικές πληροφορίες για δεξιότητες της καλαθοσφαίρισης παίζοντας, χωρίς να κάνουν κάτι ιδιαίτερο για αυτό.
1. Τίτλος
Διδασκαλία της δεξιότητας του σουτ στην καλαθοσφαίριση με τη χρήση ΤΠΕ
2. Εμπλεκόμενο/α γνωστικά αντικείμενα Καλαθοσφαίριση - Το μάθημα είναι μέρος του αναλυτικού προγράμματος
3. Προαπαιτούμενες γνώσεις & προϋπάρχουσες αντιλήψεις
Οι μαθητές να γνωρίζουν βασικές δεξιότητες της καλαθοσφαίρισης όπως: πάσα, ντρίπλα κτλ, που διδάχτηκαν σε προηγούμενα μαθήματα βάση προγραμματισμού.
4. Τάξη στην οποία απευθύνεται
Ε και ΣΤ΄ Δημοτικού
5. Σκοπός
Η διδασκαλία της βασικής τεχνικής του σουτ στην καλαθοσφαίριση με τη χρήση και τη βοήθεια των ΤΠΕ
6. Στόχοι
6.1 Μαθησιακοί στόχοι
Να διατυπώνουν και να μπορούν να περιγράφουν τα βασικά στοιχεία της τεχνικής του σουτ
Να κατανοήσουν την σημασία της ανατροφοδότησης για την εκμάθηση μιας δεξιότητας
Εκμάθηση της βασικής τεχνικής του σουτ και της βασικής στάσης του σώματος
6.2 Κοινωνικοί στόχοι
Να αναπτύξουν την αυτοπεποίθηση και αυτοπειθαρχία
Ενεργοί συμμέτοχοι στη διαδικασία του μαθήματος.
Καλλιέργεια της αυτενέργειας
Συνεργασία
Ομαδικότητα
6.3 Κινητικοί στόχοι
Αυτόνοµη εκτέλεση καλαθοσφαιρικών ενεργειών εν προκειμένω του σουτ
Σύνδεση αυτών που θα μάθουν με τα προηγούμενα μαθήματα
Να βελτιώσουν το συντονισμό και τη συναρμογή σε ό,τι αφορά την ικανότητα εκτέλεσης του σουτ
6.4 Επιμέρους επιδιώξεις
Να κατανοήσουν πως μπορούν να χρησιμοποιούν τις ΤΠΕ στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής
7. Διάρκεια
2 διδακτικές ώρες
8. Υλικοτεχνική υποδομή που χρειάζεται
Για την πραγματοποίηση του μαθήματος, θα χρησιμοποιήσουμε την αίθουσα Η/Υ, διαδραστικό πίνακα, βίντεο, εικόνες, σχετικές ιστοσελίδες, μηχανή αναζήτησης google και φύλλα εργασίας.
9. Δραστηριότητες/φάσεις διδασκαλίας
9.1 1η διδακτική ώρα
Στο συγκεκριμένο σενάριο οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν το εργαστήριο Η/Υ.
9.1.1 Προετοιμασία διδασκαλίας
Ο/η εκπαιδευτικός κατεβάζει animations και video των βασικών δεξιοτήτων της καλαθοσφαίρισης. Τα τοποθετεί σε 4 - 6 Η/Υ. Υπάρχουν ιστοσελίδες με πλούσια πηγή παιχνιδιών, δραστηριοτήτων, βίντεο και flash animations για την καλαθόσφαιρα για παιδιά ηλικίας 6 - 13 χρονών (βλέπε ενδεικτικά βιβλιογραφία – πηγές στο διαδίκτυο).
9.1.2 Διδακτική Μέθοδος
Ως μέθοδος διδασκαλίας θα χρησιμοποιηθεί η μέθοδος της καθοδηγούμενης ανακάλυψης, η μέθοδος αμοιβαίας διδασκαλίας και η μέθοδος αυτοελέγχου. Με την συγκεκριμένη μέθοδο ο μαθητής αυτό-κατευθύνεται να αναπτύξει συνήθειες ανακάλυψης και δημιουργικής σκέψης.
9.1.3 Οργάνωση της τάξης και των μαθητών
Οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν τους Η/Υ του εργαστηρίου πληροφορικής.
9.1.4 Προστιθέμενη αξία ΤΠΕ
Το σενάριο δημιουργεί περισσότερο ενδιαφέρον και παρακίνηση στους μαθητές και καλύτερη αφομοίωση της γνώσης. Ελκυστικότητα, κίνητρο, συμμετοχή όλων των μαθητών, στοιχεία ανακάλυψης. Το βίντεο, η εικόνα και γενικά όλα τα εργαλεία, ψηφιακά κτλ., αποτελούν στη σημερινή εποχή ένα πολύ σημαντικό βοήθημα για την εκμάθηση όλων των δεξιοτήτων, γνωστικών και κινητικών.
9.1.5 Δραστηριότητες – φάσεις διδασκαλίας
Οι μαθητές μαθαίνουν βασικά ιστορικά στοιχεία για την καλαθοσφαίριση καθώς και βασικούς κανονισμούς της καλαθοσφαίρισης μέσα από τα διαδραστικά βιβλία http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-G100/156/1110,4035/
καθώς και από την Wikipedia
https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9A%CE%B1%CE%BB%CE%B1%CE%B8%CE%BF%CF%83%CF%86%CE%B1%CE%AF%CF%81%CE%B9%CF%83%CE%B7#%CE%9A%CE%B1%CE%BD%CF%8C%CE%BD%CE%B5%CF%82
Στη συνέχεια, αφού χωριστούν σε ομάδες, ασχολούνται με τα animation και τα video που έχει κατεβάσει ο εκπαιδευτικός στον υπολογιστή. Ξαναθυμούνται τις βασικές δεξιότητες της καλαθοσφαίρισης με τις οποίες έχουν ασχοληθεί.
Σελίδες και βίντεο που χρησιμοποιούνται για τη διδασκαλία:
https://www.youtube.com/watch?v=8xaKyjehPkQ
https://www.youtube.com/watch?v=M2Vu3qWbUmw
https://www.breakthroughbasketball.com/drills/kids-youth.html
https://www.breakthroughbasketball.com/fundamentals/shooting-drills.html
Αν μείνει χρόνος παίζουν διάφορα παιχνίδια μπάσκετ στον υπολογιστή. https://poki.com/en/basketball. Σκοπός είναι να συνδέσουμε τη μάθηση με την ίσως δημοφιλέστερη δραστηριότητα των παιδιών, το παιχνίδι. Στις μικρές ηλικίες – και όχι μόνο – τους τραβάει το ενδιαφέρον και έτσι οι μαθητές θα μάθουν σημαντικές πληροφορίες για δεξιότητες της καλαθοσφαίρισης παίζοντας, χωρίς να κάνουν κάτι ιδιαίτερο για αυτό.
9.2 2η διδακτική ώρα
Στο συγκεκριμένο σενάριο οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν το εργαστήριο Η/Υ και το διαδραστικό πίνακα αν υπάρχει και κατόπιν θα βγουν στο προαύλιο για εξάσκηση.
9.2.1 Προετοιμασία διδασκαλίας
Ενημερώνουμε τους μαθητές για τη διαδικασία που θα κάνουμε και το σκεπτικό του μαθήματος.
9.2.2 Διδακτική Μέθοδος
Θα χρησιμοποιηθεί το αμοιβαίο στυλ διδασκαλίας δηλαδή: Εξάσκηση σε ζευγάρια. Οι μαθητές δουλεύουν με ένα βοηθό. Δέχονται άμεση ανατροφοδότηση από το συμμαθητή τους με βάση κάποια κριτήρια που έχει ετοιμάσει ο εκπαιδευτικός.
9.2.3 Οργάνωση της τάξης και των μαθητών
Οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν τους Η/Υ του εργαστηρίου πληροφορικής, το διαδραστικό πίνακα και στη συνέχεια το γήπεδο καλαθοσφαίρισης.
9.2.4 Προστιθέμενη αξία ΤΠΕ
Να πετύχουμε ακόμη περισσότερο ομαδοσυνεργατικό και θετικό κλίμα μέσα στην τάξη και να έχουμε μεγαλύτερη αλληλεπίδραση μεταξύ των μαθητών.
Γίνεται πιο εύκολη και κατανοητή η εφαρμογή της αμοιβαίας διδασκαλίας
Το βίντεο, η εικόνα και γενικά όλα τα εργαλεία, ψηφιακά κτλ., αποτελούν στη σημερινή εποχή ένα πολύ σημαντικό βοήθημα για την εκμάθηση όλων των δεξιοτήτων, γνωστικών και κινητικών.
9.2.5 Δραστηριότητες – φάσεις διδασκαλίας
Α φάση
Οι μαθητές θα αναζητήσουν εικόνες στο διαδίκτυο τις οποίες θα δούμε αναλυτικά μία μία στο διαδραστικό μελετώντας την ακριβής τοποθέτηση των μελών του σώματος για να δουν τη σωστή εκτέλεση του σουτ. Μέσα από την εικόνα ενισχύεται η μάθηση και μπορεί να αποτυπωθεί καλύτερα η σωστή εκτέλεση στους μαθητές.
Οι μαθητές θα χωριστούν σε ζευγάρια (τα ίδια ζευγάρια και στο προαύλιο), θα δουν όλοι μαζί βίντεο στον διαδραστικό https://www.youtube.com/watch?v=Uu8UvgV2eNI, θα αποτυπώσουν την κίνηση, θα χρησιμοποιήσουν το στυλό του διαδραστικού για τα βασικά σημεία, θα δημιουργήσουν τις κάρτες κριτηρίων.
Β φάση
Οι μαθητές βγαίνουν στο προαύλιο. Έχουν σχηματίσει τα ζευγάρια. Κάθε ζευγάρι μία μπάλα. Ο ένας ορίζεται βοηθός κι ο άλλος εκτελεί την άσκηση. Ο βοηθός κρατάει στα χέρια του μια κάρτα με 3-4 κριτήρια για τη σωστή εκτέλεση της άσκησης και δίνει ανατροφοδότηση στο συμμαθητή του.
Συμπληρώνουν το Φύλλο Εργασίας με την κάρτα αμοιβαίας διδασκαλίας.
9.3 Αξιολόγηση του μαθήματος
Ο εκπαιδευτικός μέσα από προσωπική παρατήρηση και από τον έλεγχο των καρτών θα εξετάσει κατά πόσο επιτεύχθηκαν οι κινητικοί στόχοι. Επιπλέον, με τη συμπλήρωση του παρακάτω ερωτηματολογίου από τους μαθητές θα αξιολογήσει την γενικότερη επιτυχία του μαθήματος, την επίτευξη των αρχικών στόχων και της προστιθέμενης αξίας των ΤΠΕ.
10. Επεκτάσεις
Το συγκεκριμένο σενάριο μπορεί να χρησιμοποιηθεί αντίστοιχα για τη διδασκαλία και άλλων δεξιοτήτων στη Φυσική Αγωγή. Οι μαθητές θα κατανοήσουν την χρησιμότητα των Τ.Π.Ε σε ένα πρακτικό μάθημα όπως είναι η φυσική αγωγή.
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1
Να δώσετε ανατροφοδότηση στους συμμαθητές σας και να καταγράψετε την κάρτα αμοιβαίας διδασκαλίας που ακολουθεί.
Στο συγκεκριμένο σενάριο οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν το εργαστήριο Η/Υ και το διαδραστικό πίνακα αν υπάρχει και κατόπιν θα βγουν στο προαύλιο για εξάσκηση.
9.2.1 Προετοιμασία διδασκαλίας
Ενημερώνουμε τους μαθητές για τη διαδικασία που θα κάνουμε και το σκεπτικό του μαθήματος.
9.2.2 Διδακτική Μέθοδος
Θα χρησιμοποιηθεί το αμοιβαίο στυλ διδασκαλίας δηλαδή: Εξάσκηση σε ζευγάρια. Οι μαθητές δουλεύουν με ένα βοηθό. Δέχονται άμεση ανατροφοδότηση από το συμμαθητή τους με βάση κάποια κριτήρια που έχει ετοιμάσει ο εκπαιδευτικός.
9.2.3 Οργάνωση της τάξης και των μαθητών
Οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν τους Η/Υ του εργαστηρίου πληροφορικής, το διαδραστικό πίνακα και στη συνέχεια το γήπεδο καλαθοσφαίρισης.
9.2.4 Προστιθέμενη αξία ΤΠΕ
Να πετύχουμε ακόμη περισσότερο ομαδοσυνεργατικό και θετικό κλίμα μέσα στην τάξη και να έχουμε μεγαλύτερη αλληλεπίδραση μεταξύ των μαθητών.
Γίνεται πιο εύκολη και κατανοητή η εφαρμογή της αμοιβαίας διδασκαλίας
Το βίντεο, η εικόνα και γενικά όλα τα εργαλεία, ψηφιακά κτλ., αποτελούν στη σημερινή εποχή ένα πολύ σημαντικό βοήθημα για την εκμάθηση όλων των δεξιοτήτων, γνωστικών και κινητικών.
9.2.5 Δραστηριότητες – φάσεις διδασκαλίας
Α φάση
Οι μαθητές θα αναζητήσουν εικόνες στο διαδίκτυο τις οποίες θα δούμε αναλυτικά μία μία στο διαδραστικό μελετώντας την ακριβής τοποθέτηση των μελών του σώματος για να δουν τη σωστή εκτέλεση του σουτ. Μέσα από την εικόνα ενισχύεται η μάθηση και μπορεί να αποτυπωθεί καλύτερα η σωστή εκτέλεση στους μαθητές.
Οι μαθητές θα χωριστούν σε ζευγάρια (τα ίδια ζευγάρια και στο προαύλιο), θα δουν όλοι μαζί βίντεο στον διαδραστικό https://www.youtube.com/watch?v=Uu8UvgV2eNI, θα αποτυπώσουν την κίνηση, θα χρησιμοποιήσουν το στυλό του διαδραστικού για τα βασικά σημεία, θα δημιουργήσουν τις κάρτες κριτηρίων.
Β φάση
Οι μαθητές βγαίνουν στο προαύλιο. Έχουν σχηματίσει τα ζευγάρια. Κάθε ζευγάρι μία μπάλα. Ο ένας ορίζεται βοηθός κι ο άλλος εκτελεί την άσκηση. Ο βοηθός κρατάει στα χέρια του μια κάρτα με 3-4 κριτήρια για τη σωστή εκτέλεση της άσκησης και δίνει ανατροφοδότηση στο συμμαθητή του.
Συμπληρώνουν το Φύλλο Εργασίας με την κάρτα αμοιβαίας διδασκαλίας.
9.3 Αξιολόγηση του μαθήματος
Ο εκπαιδευτικός μέσα από προσωπική παρατήρηση και από τον έλεγχο των καρτών θα εξετάσει κατά πόσο επιτεύχθηκαν οι κινητικοί στόχοι. Επιπλέον, με τη συμπλήρωση του παρακάτω ερωτηματολογίου από τους μαθητές θα αξιολογήσει την γενικότερη επιτυχία του μαθήματος, την επίτευξη των αρχικών στόχων και της προστιθέμενης αξίας των ΤΠΕ.
10. Επεκτάσεις
Το συγκεκριμένο σενάριο μπορεί να χρησιμοποιηθεί αντίστοιχα για τη διδασκαλία και άλλων δεξιοτήτων στη Φυσική Αγωγή. Οι μαθητές θα κατανοήσουν την χρησιμότητα των Τ.Π.Ε σε ένα πρακτικό μάθημα όπως είναι η φυσική αγωγή.
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1
Να δώσετε ανατροφοδότηση στους συμμαθητές σας και να καταγράψετε την κάρτα αμοιβαίας διδασκαλίας που ακολουθεί.
ΨΗΦΙΑΚΟ ΥΛΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Στερεάς Ελλάδας - Αρχική
http://stellad.pde.sch.gr/pekes/
ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Στερεάς Ελλάδας - ΤΠΕ στην Εκπ/ση (Σύγχρονη-
Ασύγχρονη)
http://stellad.pde.sch.gr/pekes/?p=2086
ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Στερεάς Ελλάδας - ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ(ΠΕ11)
http://stellad.pde.sch.gr/pekes/?page_id=823
http://www.iep.edu.gr/el/component/k2/content/81-dimiourgikesergasies-
lykeiou-2018-2019
Εκπαιδευτική αξιοποίηση ψηφιακών σεναρίων στη Φυσική Αγωγή
https://4syn-thess2016.ekped.gr/wpcontent/
uploads/2016/04/vol4_204-324-347.pdf
Βιβλία μαθητή και εκπαιδευτικού:
Α’ και Β’ Δημοτικού
http://ebooks.edu.gr/new/books-pdf.php?course=DSDIM-A101
Γ’ και Δ’ Δημοτικού
http://ebooks.edu.gr/new/books-pdf.php?course=DSDIM-C101
Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού
http://ebooks.edu.gr/new/books-pdf.php?course=DSDIM-G100
Α’, Β’ και Γ’ Γυμνασίου
http://ebooks.edu.gr/new/books-pdf.php?course=DSGYM-A106
Εμπλουτισμένα / διαδραστικά βιβλία
Α-Β:
http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIMA101/787/5137,
23452/
Γ-Δ :
http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIMC101/789/5152,
23583/
Ε-ΣΤ :
http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIMG100/791/5166,
23661/
Γυμνάσιο:
http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGYMA106/794/5171,
23687/
Ψηφιακό Υλικό / Αποθετήρια
Ψηφιακό Σχολείο (dschool) https://dschool.edu.gr/
Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία (Ebooks) http://ebooks.edu.gr/new/
Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό (Φωτόδεντρο)
http://photodentro.edu.gr/
Φωτόδεντρο - Θεματική περιοχή: Φυσική Αγωγή
http://photodentro.edu.gr/aggregator/search/all?&ugc=All&ext=A
ll#ext=All&items_per_page=20&path=field_cl_discipline/2545&ugc
=All
Ψηφιακά Διδακτικά Σενάρια για τη Φυσική Αγωγή(Πλατφόρμα
ΑΙΣΩΠΟΣ)
http://aesop.iep.edu.gr/senaria?f[0]=field_thematiki%3A3004
Άλλα Ψηφιακά Διδακτικά σενάρια (Αίσωπος)
Το Κυκλοφορικό Σύστημα http://aesop.iep.edu.gr/node/5591
Η αναπνοή στον άνθρωπο http://aesop.iep.edu.gr/node/8151
Κίνηση και στήριξη στον άνθρωπο
http://aesop.iep.edu.gr/node/9208
Το θαυματουργό υγρό της ζωής (Το Κυκλοφορικό Σύστημα στον
Άνθρωπο) http://aesop.iep.edu.gr/node/21923
«Ο χορός μας κύκλους κάνει… »
http://aesop.iep.edu.gr/node/10053
Περιστροφή: Στα πρότυπα της πιρουέτας
http://aesop.iep.edu.gr/node/22868
ΚΟΤΙΝΟΣ
http://photodentro.edu.gr/edusoft/r/8531/312
Εγχειρίδιο Εγκατάστασης:
http://ts.sch.gr/docs/doc_download/146-kotinos-egxeiridioegkatastashs
Εγχειρίδιο Χρήσης: http://ts.sch.gr/docs/doc_download/149-
kotinos-egxeiridio-xrhshs
Βιβλίο Καθηγητή: http://ts.sch.gr/docs/doc_download/151-
kotinos-egxeiridio-xrhshs-kathhghth
Φυσική Αγωγή Α΄Β΄Γ΄
http://photodentro.edu.gr/edusoft/r/8531/291?locale=el
Εγχειρίδιο χρήσης: http://www.pischools.
gr/software/gymnasio/fys_agwgi/odigos_xrisis.pdf
Phet.colorado
“Διατροφή και Άσκηση”
(Προσομοίωση)https://phet.colorado.edu/el/simulation/legacy/ea
ting-and-exercise
(Απαιτείται JAVA)
“Κίνηση βλήματος”
https://phet.colorado.edu/el/simulation/projectile-motion
Ιφιγένεια
«βιβλιοθήκη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων» Πρέπει να
δημιουργήσετε λογαριασμό (44 σενάρια για τη Φυσική Αγωγή)
http://ifigeneia.cti.gr/repository/
Ιστοεξερευνήσεις (Webquests):
http://eprl.korinthos.uop.gr/openwebquest/
Χάρτες
Google earth: https://www.google.com/intl/el/earth/
Google maps: https://www.google.com/maps
«Μένουμε Σπίτι με το eTwinning»
http://www.etwinning.gr/news/2016-02-29-10-13-24/1002-
etwinning-3
Ομοσπονδίες ( Ολυμπιακών Αθλημάτων )
Τζούντο : http://hjf.gr/
Ταε κβο ντο: http://www.elot-tkd.gr/
Κανόε/καγιάκ : http://www.canoekayak.gr/
Γκολφ: http://www.igfgolf.org/
Μοντέρνου Πεντάθλου: https://eomop.gr/
Τοξοβολίας: https://www.archery.org.gr/
Αντιπτέρισης: https://www.badminton.gr/
Παγκράτιο: http://pangration.org/
Ποδηλασία : http://hellenic-cycling.gr/
Τρίαθλο: http://triathlon.dius.net/
Ορειβασίας/αναρρίχησης:
http://www.eooa.gr/
Ιστιοπλοίας: http://www.eio.gr/
Ιππασίας:https://www.hef.gr/index.php/el/
Κωπηλατικής: http://kopilasia.gr/
Γυμναστικής:http://www.ego-gymnastics.gr/
Καλαθοσφαίρισης: http://www.basket.gr/
Ξιφασκίας: http://www.fencing.org.gr/
Πετοσφαίρισης: http://www.volleyball.gr/
Κολύμβησης: http://koe.org.gr/
Πυγμαχίας:http://www.hellenicboxing.org.gr/
Ποδοσφαίρου: https://www.epo.gr/
Αντισφαίρισης: http://efoa.gr/
Επιτρ. Αντισφαίριση: http://www.httf.gr/
Χειμερινών Αθλ.: http://www.eox.gr/
Χειροσφαίρισης: http://www.handball.org.gr/
Πάλης: https://www.elop.gr/
Σκοπευτική: http://www.shooting.org.gr/
Καράτε: http://www.elok.gr/
Άρσης βαρών: http://www.weightlifting.gr/
Στίβος: http://www.segas.gr/
Γενική Γραμματεία Αθλητισμού:http://gga.gov.gr/index.php
Μουσείο Μαραθωνίου Δρόμου:
http://marathonrunmuseum.com/el/%CF%84%CE%BF-
%CE%BC%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%B5%CE%B9%CE%BF/
Blogs/Ιστοσελίδες για τη Φυσική Αγωγή
Τριπόδης:http://tripodis.gr/ereynes.htm
Φυσική Αγωγή για όλους: http://markosmos.blogspot.com/p/m.html
Λεβεντάκης Χαράλαμπος/ΠΕΚΕΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ:
https://leventakis.webnode.gr/
Νικόλαος Καμέας blog: https://blogs.sch.gr/nkameas/
Άσκηση και Φυσική Αγωγή (σενάρια μαθήματος)
http://askphysag.blogspot.com/
PEcentral: https://www.pecentral.org/
Ψηφιακά εργαλεία και εφαρμογές
Συνεργατικά έγγραφα
https://www.google.gr/intl/el/docs/about/
Δημιουργία κουίζ
https://wordwall.net/
https://socrative.com/
https://www.quiz-maker.com/
Ερωτηματολόγια/κουίζ
https://www.google.com/forms/about/
Σταυρόλεξο
https://crosswordlabs.com/
Συνεργατικός Πίνακας/Τοίχος
https://el.padlet.com/
https://en.linoit.com/
Συννεφόλεξο
https://answergarden.ch/
Εννοιολογικός χάρτης
https://cacoo.com/
https://bubbl.us/
E-me: https://e-me.edu.gr/ (Μέσα στο πεδίο e-me content
υπάρχει μια σειρά από εύχρηστα ψηφιακά εργαλεία όπως κουίζ,
αντιστοίχιση, δημιουργία διαδραστικών video κ.α.)
Εκπαιδευτικό Υλικό
Εκπαιδευτική τηλεόραση(αθλητισμός):
http://www.edutv.gr/index.php/athlitismos
ΕΥΖΗΝ παρουσιάσεις και φύλλα εργασίας για το Δημοτικό
http://eyzhn.edu.gr/class-material/
http://eyzhn.edu.gr/presentations-2/
http://eyzhn.edu.gr/
Κουίζ
Κουίζ Ε΄, ΣΤ’ Δημοτικού
Κουίζ Α΄, Β’ Δημοτικού – Α Μέρος
Κουίζ Α΄, Β’ Δημοτικού – Β Μέρος
Κουίζ για τις μυϊκές διατάσεις: http://www.quizmaker.
com/QRHZI7Y
Ολυμπιακοί Αγώνες
Ελληνική Ολυμπιακή Επιτροπή :https://hoc.gr/
Ολυμπιακό κανάλι: https://www.olympicchannel.com/
Εικονική περιήγηση στην Ολυμπία( ΕΟΕ ):
https://hoc.gr/tour/index-el.html
Από την αρχαία Ολυμπία ...στην Αθήνα του 1896 (Ίδρυμα Μείζονος
Ελληνισμού)http://www.fhw.gr/olympics/ancient/gr/3d.html
Olympic Org/Ολυμπιακά αθλήματα: https://www.olympic.org/sports
Ὁ Μαραθώνιος στοὺς Ὀλυμπιακούς Ἁγῶνες τοῦ 1896 καὶ τὸ κύπελλο
τοῦ Σπύρου Λούη (Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος)
https://www.youtube.com/watch?v=-sMErNK2yCQ&t=2
Το Κύπελλο του Σπύρου Λούη (Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος)
https://www.youtube.com/watch?v=C0g6Q5SUyVQ
The Most Incredible Final Lap in Olympic Marathon History |
Strangest Moments (Olympic Chanel) :
https://www.youtube.com/watch?v=HWtY7Maqwts
Μασκότ Ολυμπιακών Αγώνων (Olympic.org):
https://www.olympic.org/mascots
Ολυμπιακός ύμνος (Εκπαιδευτική Τηλεόραση - ντοκιμαντέρ):
http://www.edutv.gr/index.php/athlitismos/olympiakos-ymnos
Cartoons / animation (Ολυμπιακοί Αγώνες) για τους μικρούς
μαθητές
Goofy The Olympic Champ (Disney Sports Channel):
https://www.youtube.com/watch?v=FlRvxEp2Y88
Μια αρχαία Ολυμπιακή διοργάνωση (Sappafou):
https://www.youtube.com/watch?v=dJmscgaeJ70
Έλληνες και ξένοι αθλητές
ΠΥΡΡΟΣ ΔΗΜΑΣ (Olympic chanel)
https://www.youtube.com/watch?v=aK7EZqOnmVI
Usain Bolt - animation (Gateorate Brazil) :
https://www.youtube.com/watch?v=u8nXZKagamY&t=359s
Στέλιος Κυριακίδης (Οι Έλληνες - The Greeks):
https://www.youtube.com/watch?v=c7LTYMURolU
Βικιπαίδεια
The Most Beautiful Moment of Rio 2016 | Fair Play (Olympic
Chanel): https://www.youtube.com/watch?v=dCVlRFWOjgE
Play list Olympic chanel:
https://www.youtube.com/playlist?list=PL-
292yfpAFGaJUBqTFoGYPR4tNRYtuRcG
ΤΖΕΣΕ ΟΟΥΕΝΣ (EΡΤ sports)
https://sports.ert.gr/eidisis/olybiaki-agones/istoriaolybiakon-
agonon/i-olybiaki-agones-ypo-ti-bota-tou-nazismou-
1936/
Μεγάλες στιγμές του ελληνικού αθλητισμού (ΕΡΤ):
https://www.youtube.com/watch?v=eU2wg6gC91I
Κανονισμοί Αθλημάτων
Βόλεϊ (Sikana English):
https://www.youtube.com/watch?v=OWCkPbzq81g
Μπάσκετ(Sikana English):
https://www.youtube.com/watch?v=XbtmGKif7Ck
Στίβος
(ΣΕΓΑΣ) :http://www.segas.gr/files/2020/Publications/Rules_For
_Athtletics_Events.pdf
Διατροφή
Διατροφή, Μεσογειακή Δίαιτα και Αντιμετώπιση Καρδιαγγειακών
Νοσημάτων( E-Learning Πανεπιστήμιο Αθηνών ΕΚΠΑ)
https://www.youtube.com/watch?v=k3FuKxhnuKk
Μόδες διατροφής και superfoods (medNutrition):
https://www.youtube.com/watch?v=5QTEUVzYyt8
Τι προσφέρουν τα πράσινα smoothies στη διατροφή μας
(medNutrition): https://www.youtube.com/watch?v=VrlKw9i9b5Y
… και για πιο μικρούς μαθητές
Η πυραμίδα των τροφών-animation ( kidepedia):
https://www.youtube.com/watch?v=BoOPz-4Sou8
Η παρέλαση των φρούτων (εργασία μαθητών γ΄τάξης, Φ.
Μαστρογιωργάκη) https://www.youtube.com/watch?v=8VkCvjBzEOU
Healthy Eating Game:
http://scratch.mit.edu/projects/16550463/#player
Healthy Eating Game!:
https://scratch.mit.edu/projects/128710495/#player
Healthy and unhealthy eating maze game:
https://scratch.mit.edu/projects/45981590
Ανθρώπινο Σώμα
Κυκλοφορικό σύστημα ...για μικρά παιδια
https://www.youtube.com/watch?v=i-sulGyYVyY
BioDigital (3D παρουσίαση του ανθρώπινου σώματος):
https://www.biodigital.com/
How the human heart works
https://www.youtube.com/watch?v=iNA17emQqqs
Ερειστικό σύστημα (αγγλικά):
www.eskeletons.org/boneviewer/nid/12537/region/skull/bone/sphe
noid
Μυϊκό σύστημα (αγγλικά)
https://www.purposegames.com/game/b0d55eff
Αθλοπαιδειές
Σουτ στο μπάσκετ
Shooting correction with "coach's Eye App" Goran Nogic:
https://www.youtube.com/watch?v=C9pkJrIL64Q
Παραδοσιακοί Χοροί
Η ιστορία του καλαματιανού χορού
http://elsito.gr/index.php/arts/item/608-kalamatianos-xoros
Παραδοσιακοί Χοροί 17 Syrtos kalamatianos omadiko
https://www.youtube.com/watch?v=JA44NC_1FiY
Καλαματιανός Mp4: https://www.youtube.com/watch?v=5bevaXU3uyY
Δραστηριότητες για το σπίτι
Ποδόσφαιρο δραστηριότητες για παιδιά (Νίκος Βράντσης):
https://drive.google.com/file/d/1GWAIXJMlGtZEhzDS2M8dnpwPzOWRN
S5F/view?fbclid=IwAR2f5r6sHe4wDzzjsqx_9BVqEMq9tkZxmlXpxRhZaO0h
ZKNXrdmmIjkOuD8
Φυσική Αγωγή ...για το σπίτι:
https://ssww.teachable.com/p/homework?fbclid=IwAR2bK9DrpAMswC2
vAcoBBYi43IP911v1jSYPFs4aW0LrQTaExIO_pkFNVWw
Εφαρμογές ΤΠΕ στη Φυσική Αγωγή
MyFitnessPal (μέτρηση θερμίδων): https://www.myfitnesspal.com/
The Johnson & Johnson Official 7 Minute Workout
https://7minuteworkout.jnj.com/
Άλλο υλικό
Animaτion παιχνίδια basket: https://el.y8.com/tags/Basketball
Παιχνίδια ποδοσφαίρου: https://www.games.gr/type/sports/
Ελεύθερα online sports games
https://www.crazygames.com/c/sports
Ψηφιακό υλικό και ιδέες για δραστηριότητες
http://www.primaryresources.co.uk/pe/pe.htm
Ενδιαφέροντα εκπαιδευτικά βίντεο (Τed ed):
https://www.youtube.com/user/TEDEducation/search?query=sports
Άρθρα / Βιβλία
Η άσκηση ως μέσο πρόληψης και αποκατάστασης χρόνιων παθήσεων
(Γεροδήμος Βασίλειος, 2013)
http://www.exerciseforhealth.gr/index.php?mod=content&cid=ebook
Στίβος (World Athltics):
https://www.worldathletics.org/about-iaaf/documents/healthscience
«Ο ρόλος της η-κοινότητας «Διδακτικά Σενάρια στη Φυσική Αγωγή»
στη συγκρότηση διαστάσεων της επαγγελματικής ταυτότητας
συμμετεχόντων εκπαιδευτικών με βάση την ανάλυση των ψηφιακών
ιχνών τους και τον αναστοχασμό-αφήγηση της εμπειρίας τους»
(Κοτρέτσου Πολυξένη, 2019)
https://apothesis.eap.gr/handle/repo/44710
Διδακτική τής Φυσικής Αγωγής ω Παράγοντες αποτελεσματικής
διδασκαλίας (Χατζόπουλος Δημήτριος)
https://oxyzoglou.com/images/stories/seminaria/xatzopoulos.pdf